Donderdag kwamen de kinderen de klas binnen en zagen ze allerlei spullen staan.
"Wat gaan we doen juf?", vroegen velen nieuwsgierig.
"We gaan wegen!", riepen enkele opmerkzame jongens en meisjes die ook mijn weegschaal zagen piepen.
Eerst gingen we rond de tafel staan en ontdekten dat verschillende realia eenzelfde gewicht kunnen hebben.
Daarna gingen we in groepjes aan de slag: schatten, wegen en controleren. Iedereen deed zijn uiterste best. De kinderen concludeerden dat het zakje snoep een halve kilogram woog. Maar de kinderen besloten daar snel verandering in te brengen door elk een snoepje op te smullen.
Als alle groepjes klaar waren met het weegparcours gingen we één voor één op de personenweegschaal staan om onszelf te wegen.
"Wat gaan we doen juf?", vroegen velen nieuwsgierig.
"We gaan wegen!", riepen enkele opmerkzame jongens en meisjes die ook mijn weegschaal zagen piepen.
Eerst gingen we rond de tafel staan en ontdekten dat verschillende realia eenzelfde gewicht kunnen hebben.
Daarna gingen we in groepjes aan de slag: schatten, wegen en controleren. Iedereen deed zijn uiterste best. De kinderen concludeerden dat het zakje snoep een halve kilogram woog. Maar de kinderen besloten daar snel verandering in te brengen door elk een snoepje op te smullen.
Als alle groepjes klaar waren met het weegparcours gingen we één voor één op de personenweegschaal staan om onszelf te wegen.